miércoles, 13 de febrero de 2013

Mitos griegos en las artes

Como actividad sobre la lectura del libro Mitos griegos, de Maria Angelidou, deberéis realizar en parejas una presentación de diapositivas centrada en alguno de las historias leídas, que son las siguientes:
  • Prometeo, el ladrón del fuego
  • La caja de Pandora
  • Deucalión y Pirra
  • Apolo y Dafne
  • Hércules y la hidra de Lerna
  • El rapto de Europa
  • Teseo y el laberinto de Creta
  • El vuelo de Ícaro
  • Edipo y el enigma de la Esfinge
  • El desafío de Aracne
  • El oro de Midas
  • Perseo y la cabeza de Medusa
  • Orfeo en el infierno
  • Ulises y el caballo de Troya
En la presentación deberéis desarrollas los siguientes puntos:

  • ¡Qué elemento de la realidad pretende explicar el mito?
  • ¿Hay algún caso de metamorfosis? ¿O de catasterismo? Coméntalo.
  • Ejemplos de la vigencia del mito en las artes:
    • Pintura
    • Escultura
    • Literatura
    • Música
    • Cine
  • En cada uno de estos casos hay que indicar autor/a, fecha o periodo artístico y qué aspecto del mito se representa.
  • Las presentaciones se expondrán en clase y se publicarán en este blog.

Para que sirva de ejemplo, si tuviéramos que hablar de la figura de Aquiles podríamos seleccionar y comentar estas creaciones artísticas:

Pintura

La educación de Aquiles, de Eugène Delacroix

Escultura

Aqules y Licomedes, escultura romana

Cine


Combate entre Aquiles y Héctor, de la película Troya (2004) de Wolgang Petersen.

Literatura

"Así habló; y dejando a la diosa, se encaminó a los fuelles, los volvió hacia la llama y les mandó que trabajasen. Éstos soplaban en veinte hornos, despidiendo un aire que avivaba el fuego y era de varias clases: unas veces fuerte, como lo necesita el que trabaja de prisa, y otras, al contrario, según Hefesto lo deseaba y la obra lo requería. El dios puso al fuego duro bronce, estaño, oro precioso y plata; colocó en el tajo el gran yunque, y cogió con una mano el pesado martillo y con la otra las tenazas.
Hizo lo primero de todo un escudo grande y fuerte, de variada labor, con triple cenefa brillante y reluciente, provisto de una abrazadera de plata. Cinco capas tenía el escudo, y en la superior grabó el dios muchas artísticas figuras, con sabia inteligencia.
Allí puso la tierra, el cielo, el mar, el sol infatigable y la luna llena; allí las estrellas que el cielo corona, las Pléyades, las Híades, el robusto Orión y la Osa, llamada por sobrenombre el Carro, la cual gira siempre en el mismo sitio, mira a Orión y es la única que deja de bañarse en el Océano.
Allí representó también dos ciudades de hombres dotados de palabra. En la una se celebraban bodas y festines: las novias salían de sus habitaciones y eran acompañadas por la ciudad a la luz de antorchas encendidas, ríanse repetidos cantos de himeneo, jóvenes danzantes formaban ruedos, dentro de los cuales sonaban flautas y cítaras, y las matronas admiraban el espectáculo desde los vestíbulos de las casas."

Hefesto fabrica el escudo de Aquiles (Homero, Canto XVIII de La Ilíada)

Música



Aquiles por su talón es Aquiles, de Jorge Drexler.

miércoles, 6 de febrero de 2013

lunes, 4 de febrero de 2013

¡Nos vamos de viaje!

La siguiente actividad consiste en contar, de manera individual, un viaje (inventado o real) a una ciudad europea. Para ello, lo primero que tenemos que hacer es escoger la ciudad e informarnos del sitio a donde vamos a viajar:

- ¿Dónde está?
- ¿Cómo vamos a llegar allí?
- ¿Donde vamos a alojarnos?
- ¿Cómo podemos movernos por la ciudad?
- ¿Qué lugares merece la pena visitar?
- ¿Qué actividades puedo hacer?
- ¿Dónde puedo comer y cuáles son los platos típicos de la ciudad?
- ¿Qué compras puedo realizar?
- ¿Qué precauciones debo tomar antes y durante el viaje?

Los datos que incluyáis en la narración deben ser lo más cercano posible a la realidad. Por ejemplo, si llegáis en avión, debéis encontrar en la red la compañía aérea que vais a utilizar y el horario de los vuelos. Lo mismo con los hoteles, restaurantes, etc.

Para informarnos podemos visitar las siguientes páginas:
Wikitravel: página de construcción colaborativa (wiki) que facilita guías de viaje de muchos lugares del mundo.
Ranking de blogs de viajes: los blogs más relevantes (en castellano) que hablan de viajes, turismo, alojamiento, ...
Dónde viajar: blog de viajes.
Guías de viaje: referencias turísticas de todo el mundo.
Travelprice: buscador de vuelos.
Booking: reservas de hoteles.

Palermo (Italia)
INTRUCCIONES

- El viaje debe durar entre tres y cinco días.
- Se trata de escribir la narración de este viaje; entre otros datos, debemos tener en cuenta:
- quién cuenta la historia (narrador), si lo hace en primera o en tercera persona, ... - qué personas forman el grupo
- la llegada a la ciudad
- el alojamiento
- qué hacemos allí
- qué y dónde comemos
- qué visitamos
- nuestras impresiones
- anécdotas
- cómo es la gente
- la partida
- A la hora de escribirlo, debemos dividir el texto en días del viaje: Día 1, Día 2, ...
- El texto final debe incluir al menos tres fotografías y cinco enlaces a páginas con información sobre los monumentos visitados.
- La evaluación valorará si se han seguido correctamente estas instrucciones, el interés del relato, la selección de fotografías y enlaces y la corrección ortográfica y de estilo.

A la hora de redactar el texto podéis tener en cuenta los consejos que encontraréis en el tema 5 del libro de texto.Cuando tengáis terminada la narración del viaje, enviadla al profesor.

¡Buen viaje!